开启科学新视野：新国大理学院的创新教育之旅
适逢新加坡国立大学理学院 (NUS Faculty of Science) 成立95周年之际，理学院重申其承诺，为学生提供新颖、相关的学习机会，以促进卓越的跨学科教育。新颖的跨学科课程、让学生获得现实世界经验的专业化课程以及全球学习之旅——这些仅仅是理学院学生在新加坡国立大学人文与理学院 (NUS College of Humanities and Sciences) 求学期间拓宽知识视野的冰山一角。
杀戮之爱：家庭暴力的跨学科研究
人文与理学院于2024年1月开设了面向2023/2024学年第二学期的跨学科课程《杀戮之爱》(Love that Kills)。该课程由理学院生物学系 (NUS Department of Biological Sciences) 的陈玮玲 (Stella Tan) 副教授和李明洋 (Shawn Lee) 博士，以及新国大文学暨社会科学院 (NUS Faculty of Arts and Social Sciences) 的社会学与人类学系 (Department of Sociology and Anthropology) 的 Narayanan Ganapathy 副教授联合主持，通过法证学、社会学、法学和生物学等多学科视角，深入探讨家庭暴力这一主题。
陈玮玲副教授表示：“法证学采用多学科方法解决法庭上的法律问题。我们希望通过这门课程展示，解决家庭暴力问题需要跨领域的专业知识和共同努力。”
该课程运用社会学视角来剖析家庭暴力的结构性、社会文化和历史分析。Ganapathy 副教授指出：“在性别不平等的社会中，性别规范、权力动态、经济差距和文化信仰等因素共同导致了家庭暴力的普遍和长期存在。通过深入了解这些结构性因素，研究人员能够制定从根源解决问题的干预措施，而不仅仅是处理个案。”
李博士从生物学的角度来探讨家庭暴力问题。他表示：“某些遗传因素会影响暴力倾向。通过对神经化学和神经生物学的了解，我们可以对施加惩罚的合理性进行考量，甚至将家庭暴力视为一个潜在的医学问题，期待未来通过治疗手段加以解决。”
此外，学生们将全面接触法律领域，了解法律在保护虐待受害者方面的重要作用。“刑事司法系统目前正在实施多种新方法，旨在帮助那些遭受虐待但无法求助的人。例如，对于紧急高风险案件，我们可以进行干预和调解，”生物学系的助教孙丽娟 (Danielle Sng) 女士解释道。
课程以新加坡的真实案例研究为基础，探讨了配偶暴力、针对年幼和弱势受害者的暴力以及家庭性虐待等主题。学生们还参加了创造性的学习活动，如为破碎家庭的儿童设计宣传册，或就谁应该是家庭暴力案件的第一联系人展开辩论。在第一期课程中，新加坡社会及家庭发展部成人保护服务处司长王燕萍 (Tabitha Ong) 女士应邀作为演讲嘉宾，分享了儿童和成人保护服务。
这种实践、互动的学习方式让学生们对家庭暴力问题有了更深刻的了解。“通过研究案例、聆听幸存者的讲述以及听取专业人士的意见，我的认知得到了极大的拓宽。我对自己能够为家庭暴力受害者发声、提供支持，从而做出有意义的贡献感到更加自信。”二年级学生杨睿恩分享道，其主修心理学和数据科学与分析，辅修法证学。
生命科学二年级学生李远芳阐述道：“通过这门课程引发的反思，我认识到了发生在我身边但以前被忽视的家庭暴力事件。”
跨学科课程的核心目标之一是培养学生探索多学科范式的能力，以及培养批判性思维能力和适应能力，以有效地应对当今和未来的种种挑战。
“学生需要认识并接受家庭暴力等现象的复杂性。这一现象需要从多个层面进行综合分析，没有任何一门学科能提供所有答案。通过接纳不同的观点和专业知识，我们能够更好地驾驭复杂性，努力创造一个更具包容性的社会。”Ganapathy 副教授说。
本着帮助学生在相关领域找到有意义职业的精神，课程还向学生提供政府机构和家庭服务中心等行业实习机会的最新信息。
深化行业知识
新加坡国立大学食品科学与工程系 (NUS Department of Food Science and Technology) 最近在23/24学年第一学期开设了《工业应用专业课程》，旨在为学生深化行业知识。该专业课程向人文与理学院的食品科学与工程专业学生开放，内容涵盖为期一学期的行业实习、一门与专业领域紧密相关的独立研究课程以及一门选修课程。
学生有机会在乳制品公司、调味品公司、政府机构、配料公司和食品跨国公司等多个行业实习。
作为行业实习的补充，学生还需参与与实习行业紧密结合的独立研究课程。新国大食品科学与工程系高级讲师梁沥玶 (Leong Lai Peng) 博士说：“独立研究能够增强实习体验。例如，在调味品公司实习的学生可能想研究如何将分析技术或人工智能用于调味品。”
实习让学生实际接触到食品科学与技术行业专业人士所面临的真实场景和任务。“例如，在实验室工作的学生需要了解分析方法的每一个步骤，以及为什么要获得最终结果。他们需要了解设备的工作原理以及如何将其用于其他用途。除了进行分析，他们甚至还要学会修理设备！”
梁博士强调，学生可以从该专业课程获得的技能之一是多学科性。“在食品领域，学生需要具备多学科知识。在实际产品开发过程中，学生必须了解消费者的想法，而不是仅仅关注食品成分的分析。例如，甜度除了受糖浓度影响外，还可能受其他因素影响，仅仅了解糖浓度并不足以判断消费者是否喜爱食品的甜度。”
在全球课堂上放眼世界
除了本地课堂之外，理学院的学生们还有机会踏出国门，体验海外的学术之旅。
其中一个海外学习机会是《新加坡、日本的农业科学》。这是一个为期两周的暑期课程，由新国大理学院和北海道大学农学院联合举办。该课程由两校教师共同授课，在新加坡和北海道两地进行。学生将通过讲座、实践课程、实地考察和小组合作等多种方式学习农业技术、农业企业和水产养殖等课题。
2023年参加该项目的学生不仅有机会体验水稻种植和苹果酱制作，还参观了北海道大学的余市果园和温室博物馆，以及新加坡国立大学农业科技中心 (NUS Agritech Centre) 和新加坡各处农场。他们获得了从农业种植到收获后的上下游加工、可持续城市农业、农业技术和自动化的智慧农业以及粮食安全等方面的广泛见解。
生命科学与管理专业一年级学生 Lee Jieying 说：“对我来说，这是一个绝佳的机会，可以在一个以高质量农产品和融合创新与传统而自豪的国家探索我对农业的兴趣。”
