教育部学生发展中心在南京大学召开高校生涯教育工作调研会
9月30日上午，教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟一行率调研组在南京大学召开江苏省高校生涯教育工作调研交流会，会议主题为“新形势下高校生涯教育本土化思考与实践”。南京大学党委常委、副校长王振林与会致辞，在苏9所高校学生就业工作负责同志参加会议。会议由江苏省高校招生就业指导服务中心主任胡建平主持。
王振林向长期支持和关心南京大学学生生涯教育与就业指导工作的与会领导和嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。他认为，立足新时代新使命，生涯教育工作从个体、高校和社会层面都具有重要的意义。南京大学致力培养”心系国家事，肩抗国家责”的时代新人和国家栋梁，将生涯教育与思政教育有机融合，不断探索生涯教育工作新体系和新方法，在全国首创”四四六”精准化生涯教育体系，入选全国首批特色咨询室和全省首批生涯教育示范基地，努力打造校本化、精准化、特色化的生涯教育品牌，努力实现就业服务精准化工作目标。他表示，在主管部门的指导和支持下，南京大学将与兄弟高校齐心协力，共谋生涯教育新发展，共谱就业育人新篇章。
方伟高度评价了江苏各高校在生涯教育工作中取得的成效，充分肯定了高校开展生涯教育工作中对于价值与意义诉求的重要性。方伟指出，新形势下的高校生涯教育工作必须结合国情社情，要正确把握生涯教育本真意义、深入理解青年内在需求、夯实正确价值观导向，致力培养”明大德、守公德、严私德”的德、智、体、美、劳全面发展的新时代大学生。生涯教育的本土化是复杂、系统的，也是必然的，高校生涯教育的本土化工作，一是要充分加强生涯教育与思政教育的融合，服务立德树人，促进全人发展与素质提升；二是要从优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化中充分汲取养分，丰富生涯教育本土化的内容体系；三是要立足于国际背景，结合中西方文化差异，以更为宽广的国际视野，不断完善本土化的生涯教育体系。方伟还针对幸福与成功的定义、生涯教育的学科属性等进行了阐述，他期待，在家校社各方力量资源的共同努力下，生涯教育工作一定能够根植中国本土国情的土壤，开出更加绚烂的花朵。
我校社会学院心理学系申宇辰、河海大学学生工作处处长吴红、南京航空航天大学生涯发展教育中心主任沈雪萍，分别以”生涯系统理论的本土化思考””职业生涯规划教育与思想政治教育融合”和”生涯教育理论本土化思考与实践”为主题发言。
我校学生就业指导中心主任刘慧、南京理工大学学生工作处副处长周双喜、南京师范大学学生工作处副处长邵新一、江南大学招生就业处副处长张婕英、扬州大学就业指导中心主任陈轶群，分别结合所在高校生涯教育研究与实践进行交流发言。
在实地调研环节，与会嘉宾参观了我校生涯规划体验馆。体验馆由学生就业指导中心自主研发和建设，以一体化、交互式展馆为载体，通过全程化、沉浸式的认知与体验，强化学生对生涯的思考、规划与行动，致力于提高学生生涯适应力和就业竞争力，目前，生涯规划体验馆公开课和参观体验活动已陆续向全校学子开放。方伟副主任一行对体验馆的主题凝练、互动设计、教育理念给予了充分肯定。
参加本次调研交流会的还有教育部学生发展中心生涯发展教育处处长杨洪涛、德育与劳动教育处处长左唳鹤、生涯发展教育处副处长陆馨逸，江苏省高校招生就业指导服务中心副主任马杰，以及来自南京林业大学、南京工业大学等9所高校的生涯教育工作者。
