美国南加州大学Viterbi工程学院院长Yortsos荣获工程教育最高奖项
在2022年“重大挑战学者”(Grand Challenges Scholars)项目颁奖典礼的同一天，美国南加州大学Viterbi工程学院院长因其在该项目制定中的卓越贡献获颁戈登奖(Gordon Prize)。
三十年前，南加大Viterbi工程学院院长Yannis Yortsos支持发起了一场工程教育运动。
这场运动也就是重大挑战学者项目(Grand Challenge Scholars Program，简称GCSP)，该项目在重塑21世纪的工程师形象方面扮演了重要角色。迄今为止，已有97所工程学院采用了该项目，培养出了1760名具备独特知识技能的工程师，旨在解决全人类最紧迫的全球问题。
5月6日，星期五，Yortsos在南加大校长Carol L. Folt和美国国家工程院(NAE)院长John Anderson的带领下，获颁NAE的戈登奖，这是美国最知名的工程教育奖项，用以表彰他在合作制定该项目中发挥的作用。
巧合的是，该奖项的颁发与南加大2022届“重大挑战学者”毕业典礼仅距离几个小时，该典礼庆祝了学生们在本科生涯中的勤奋和成就。
“重大挑战学者”项目
在“重大挑战学者”项目中，参与的学生需要运用他们的教育知识以探索解决美国国家工程院提出的14项重大挑战之一，这是14项紧迫的全球挑战，挑战项目包括从如何更经济地利用太阳能到生产更好的药物等。“重大挑战学者”的评选考量的是学生们在其学术生涯中所展现的研究能力、多学科理解能力、企业家精神、全球思维和社会意识这五方面。在本科毕业的那一年，学生们在毕业典礼上展示他们的成就，以获得这项荣誉。
2022年，全美将有300多名本科生在毕业时获得NAE“重大挑战学者”称号。
2022 年GSCP “班级”
在南加大Viterbi工程学院，32名学生获得了2022年 “重大挑战学者”荣誉。该学院院长Yortsos和美国国家工程院校长Anderson为毕业生颁发了毕业证书和毕业纪念章。五名该项目成员在典礼上发言，详细分享了他们如何度过大学生涯，在哪些方面展现了该项目所要求的五项能力。
其中，毕业时将获得化学工程学位的Jessica Santos说明了她如何利用自己的多元文化和多学科能力来应对碳封存技术的重大挑战。碳封存技术即通过捕获化石燃料燃烧时释放出来的二氧化碳，并将其安全储存以避免排放到大气中。在这个过程中，Santos与当地反对城市石油开采的组织合作，还参与了南加大Viterbi工程学院的虚拟iPodia项目，探索了自己对环境正义和监管政策的热忱。
Santos说：“吸引我加入南加大工程项目的因素有很多，其中之一在于该项目对Engineering+的强调，也就是说你是一位工程师这个理念。当我听说GSCP同样重视工程教育的多学科方面时，我抓住了这个机会，努力推动Engineering+的界限。并不断挑战自己，在8个学期里尽量学习充实自我。”
Santos从公共卫生专业（硕士）毕业后，仍将继续作为特洛伊的一员。
2022年重大挑战学者项目的毕业生和院长YORTSOS。图片来源：GREG GRUDT/STEVE COHN摄影。
即将获得计算机科学学位的Gauri Madhok将研究重点放在了“推进个性化学习”重大挑战方面。
她的W.V.T Rusch本科工程荣誉课程论文讲述了可以帮助盲人学习STEM设备的设计及商业项目。Madhok还参加了南加大Viterbi工程学院的工程创新：《旨于解决全球危机的设计》（Design for Global Crises）课程，在该课程中，她的团队设计了Remedy，这是一款为洛杉矶街头居民设计的可穿戴处方收纳架。就在Madhok毕业的前几天，Remedy赢得了南加大Min Family挑战赛，为他们的非营利业务争取到了一笔5万美元的投资。
毕业后，Madhok将入职微软公司。
戈登奖
在当天晚上，Yortsos院长获颁戈登奖，以表彰他在2009年制定GSCP过程中所付出的辛勤努力。获奖者还包括该项目的其他创始人：美国杜克大学普拉特工程学院前任院长Tom Katsouleas；奥林工程学院名誉校长Rick Miller；坎贝尔大学工程学院的创始院长兼美国工程教育协会即将上任的主席Jenna Carpenter。
美国国家工程院于2001年设立戈登奖，旨在表彰在工程和技术教育方面取得杰出成就的教育工作者。在2022年颁奖典礼上，美国国家工程院表示，该奖项授予“创立了一个创新的教育项目，培养学生成为未来的工程领袖，他们将应对美国国家工程院的工程重大挑战”之人士。
南加大校长CAROL FOLT在戈登奖颁奖典礼上谈到了鼓励学生应对重大挑战的必要性。图片来源：GREG GRUDT/STEVE COHN摄影。
Yortsos说道：“美国国家工程院重大挑战和重大挑战学者项目都源于一个重要的信念，即：我们要适当鼓励培养人类的智慧和创新能力，凭借科学、工程和技术进展，解决我们这个时代的各种重大挑战。在重大挑战学者项目的整个历史中，都贯穿了这种目标明确、以人为本的信念，追求以工程技术为所有人建造一个更美好的世界，这奠定了其发展和繁盛的基础。”
戈登奖颁奖仪式结束后，在Epstein Family广场举行了庆祝晚宴，这里也是南加大Viterbi工程学院的中心所在。晚宴出席者包括美国国家工程院代表、南加大教职员工、学生和来自全美各地的嘉宾。
南加大校长Carol Folt在颁奖典礼上发言称：“大学有责任培养我们未来的领导者，塑造我们的全球公民。得益于这项项目，杜克大学、奥林工程学院、坎贝尔大学、亚利桑那州立大学和南加大等院校的学生能够重新构思我们星球和我们社会的可能性。
编辑：Nick Nuccio
头图：院长YANNIS YORTSOS获颁2022年戈登奖。图：从左到右依次为NAE戈登奖委员会主席DIANNE CHONG；南加大校长CAROL FOLT；YORTSOS；美国国家工程院院长JOHN ANDERSON。后面是其他获奖者JENNA P. CARPENTER、THOMAS KATSOULEAS和RICHARD K. MILLER。图片来源：GREG GRUDT/STEVE COHN摄影。
来源：美国南加州大学中文官网
